副标题#e#
题目：809*??=800*??+9*??+1 个中??代表的两位数,8*??的功效为两位数，9*??的功效为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的功效。
1.措施阐明：
2.措施源代码：
output(long b,long i)
{
printf("\n%ld/%ld=809*%ld+%ld",b,i,i,b%i);
}
main()
{
long int a,b,i;
a=809;
for(i=10;i<100;i++)
{
b=i*a+1;
if(b>=1000&&b<=10000&&8*i<100&&9*i>=100)
output(b,i);
}
}
【措施82】
题目：八进制转换为十进制
1.措施阐明：
2.措施源代码：
main()
{
char *p,s[6];int n;
p=s;
gets(p);
n=0;
while(*(p)!='\0')
{
n=n*8+*p-'0';
p++;
}
printf("%d",n);
}
#p#副标题#e#
【措施83】
题目：求0—7所能构成的奇数个数。
1.措施阐明：
2.措施源代码：
main()
{
long sum=4,s=4;
int j;
for(j=2;j<=8;j++)/*j is place of number*/
{
printf("\n%ld",sum);
if(j<=2)
s*=7;
else
s*=8;
sum+=s;
}
printf("\nsum=%ld",sum);
}
【措施84】
题目：一个偶数总能暗示为两个素数之和。
1.措施阐明：
2.措施源代码：
#include "stdio.h"
#include "math.h"
main()
{
int a,b,c,d;
scanf("%d",&a);
for(b=3;b<=a/2;b+=2)
{
for(c=2;c<=sqrt(b);c++)
if(b%c==0) break;
if(c>sqrt(b))
d=a-b;
else
break;
for(c=2;c<=sqrt(d);c++)
if(d%c==0) break;
if(c>sqrt(d))
printf("%d=%d+%d\n",a,b,d);
}
}
【措施85】
题目：判定一个素数能被几个9整除
1.措施阐明：
2.措施源代码：
main()
{
long int m9=9,sum=9;
int zi,n1=1,c9=1;
scanf("%d",&zi);
while(n1!=0)
{
if(!(sum%zi))
n1=0;
else
{
m9=m9*10;
sum=sum+m9;
c9++;
}
}
printf("%ld,can be divided by %d \"9\"",sum,c9);
}
【措施86】
题目：两个字符串通接措施
1.措施阐明：
2.措施源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
char a[]="acegikm";
char b[]="bdfhjlnpq";
char c[80],*p;
int i=0,j=0,k=0;
while(a[i]!='\0'&&b[j]!='\0')
{
if (a[i] { c[k]=a[i];i++;}
else
c[k]=b[j++];
k++;
}
c[k]='\0';
if(a[i]=='\0')
p=b+j;
else
p=a+i;
strcat(c,p);
puts(c);
}
【措施87】
题目：答复功效（布局体变量通报）
1.措施阐明：
2.措施源代码：
#include "stdio.h"
struct student
{
int x;
char c;
} a;
main()
{
a.x=3;
a.c='a';
f(a);
printf("%d,%c",a.x,a.c);
}
f(struct student b)
{
b.x=20;
b.c='y';
}
【措施88】
题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，措施打印出该值个数的＊。
1.措施阐明：
2.措施源代码：
main()
{
int i,a,n=1;
while(n<=7)
{
do
{
scanf("%d",&a);
}while(a<1||a>50);
for(i=1;i<=a;i++)
printf("*");
printf("\n");
n++;
}
getch();
}
【措施89】
题目：某个公司回收公用电话通报数据，数据是四位的整数，在通报进程中是加密的，加密法则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数取代该数字，再将第一位和第四位互换，第二位和第三位互换。
1.措施阐明：
2.措施源代码：
main()
{
int a,i,aa[4],t;
scanf("%d",&a);
aa[0]=a%10;
aa[1]=a%100/10;
aa[2]=a%1000/100;
aa[3]=a/1000;
for(i=0;i<=3;i++)
{
aa[i]+=5;
aa[i]%=10;
}
for(i=0;i<=3/2;i++)
{
t=aa[i];
aa[i]=aa[3-i];
aa[3-i]=t;
}
for(i=3;i>=0;i--)
printf("%d",aa[i]);
}
【措施90】
题目：专升本一题，读功效。
1.措施阐明：
2.措施源代码：
#p#分页标题#e#
#include "stdio.h"
#define M 5
main()
{
int a[M]={1,2,3,4,5};
int i,j,t;
i=0;j=M-1;
while(i {t=*(a+i);
*(a+i)=*(a+j);
*(a+j)=t;
i++;j--;
}
for(i=0;i printf("%d",*(a+i));
}
